Firman Fajar

  Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual  (2) sikap sosial (3) pengetahuan (4) keterampilan.  Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/ atau ekstrakurikuler. Rumusan  Kompetensi Sikap Spiritual  yaitu  “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.  Adapun rumusan  Kompetensi Sikap Sosial  yaitu  “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.  Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kon...

  Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual  (2) sikap sosial (3) pengetahuan (4) keterampilan.  Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/ atau ekstrakurikuler. Rumusan  Kompetensi Sikap Spiritual  yaitu  “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.  Adapun rumusan  Kompetensi Sikap Sosial  yaitu  “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.  Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kon...

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual  (2) sikap sosial (3) pengetahuan (4) keterampilan.  Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/ atau ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu  “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.  Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu  “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.  Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbu...

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Sosiologi SMA/MA Kelas X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual  (2) sikap sosial (3) pengetahuan (4) keterampilan.  Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/ atau ekstrakurikuler. Rumusan  Kompetensi Sikap Spiritual  yaitu  “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.  Adapun rumusan  Kompetensi Sikap Sosial  yaitu  “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.  Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan me...