Firman Fajar

Saya ingin melihat siapa saja Teman-teman Blog Sosiologi SMA . Ternyata bisa ditampilkan semua dengan mengubah tinggi dan lebar tampilan like box. Sungguh senang melihat aneka wajah ciptaan Tuhan. Hidup terasa dinamis dengan adanya diferensiasi sosial . (function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/id_ID/all.js#xfbml=1&appId=330930633621274"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));

Ternyata, menonton film Taare Zameen Par bukan hanya bermanfaat untuk guru dan siswa. Orang tua juga merasakan manfaat yang banyak setelah menonton film tersebut. Salah seorang ibu, orang tua siswa SMAIT Nurul Fikri , yang anaknya 'agak' bermasalah bercerita,"... Setelah menonton film tentang anak yang menderita disleksia ( film Taare Zameen Par maksudnya ), sikap saya terhadap anak berubah. Sebelumnya sering memarahi anak, sekarang lebih berempati terhadap kondisi anak." Jadi, bila ada orang tua yang selama ini melakukan proses sosialisasi represif , maka mereka sebaiknya menonton film Taare Zameen Par. Jadi, orang tua juga perlu menonton film Taare Zameen Par . ----------------------- Lihat juga: Nonton Bareng Film Taare Zameen Par

Tidak seperti biasanya, hari pertama Rapat Kerja (Raker) Guru SMAIT Nurul Fikri menyambut semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012 mengagendakan nonton bareng film Taare Zameen Par . Film Taare Zameen Par menceritakan tentang seorang siswa kelas 3 SD, Ishaan Awasthi ( diperankan oleh Darsheel Safary ) , yang bermasalah dalam belajar. Ishaan mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis (biasa disebut disleksia ), namun ia pintar melukis. Ia sering dimarahi oleh guru dan ayahnya. Karena sekolah sudah tidak sanggup menangani Ishaan, ayah Ishaan memindahkannya ke sekolah berasrama. Di sekolah baru, Ishaan mengalami perlakuan yang sama. Ia sering dimarahi karena ketidakmampuannya dalam memahami pelajaran. Akhirnya Ishaan putus asa, patah semangat. Sampai suatu hari, ada guru seni baru, Ram Shankar Nikumbh ( diperankan oleh Aamir Khan ) , yang memberikan semangat pada Ishaan untuk bangkit. ......... (Wah kepanjangan ceritanya. Silakan lihat cerita lanjutannya dan juga kalau mau download film...

Berikut ini  Kisi-kisi Ujian Nasional Sosiologi SMA/MA (Program IPS) Tahun Pelajaran 2011/2012 : No. 1 Kompetensi : Menjelaskan sosiologi sebagai ilmu sosial Indikator : - Mendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metode atau ciri-ciri ilmu sosiologi - Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahan masalah sosial No. 2 Kompetensi : Mendeskripsikan nilai, norma , dan sosialisasi Indikator : - Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial - Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat - Menjelaskan fungsi atau tujuan sosialisasi - Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi No. 3 Kompetensi : Mendeskripsikan interaksi sosial dan bentuk-bentuknya Indikator : - Menjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial - Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial No. 4 Kompetensi : Mendeskripsikan penyimpangan dan pengendalian sosial Indikator : - Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang - Mengidentifikasi berbagai jenis peril...

Program yang saya ikuti bersama para siswa SMAIT Nurul Fikri dikelola oleh Talenta Optima . Mulai keberangkatan sampai kepulangan, sudah diatur oleh Talenta Optima . Dengan adanya EO (Event Organizer), kami lebih mudah melaksanakan program belajar ini.

1. Memulai belajar dengan berdoa : "Let's open our program by reciting alfatihah/basmallah together". 2. Menanyakan kabar : "How are you this morning?" 3. Membahas materi pelajaran dengan cara :     a. Menjelaskan materi dengan singkat.     b. Mempraktikkan dengan cara :     Teacher  : "Repeat after me"     Students : "Ok please"     Teacher  : "What is your name?"     Students : "What is your name?"     Teacher  : "Siapa nama kamu?"     Students : "Siapa nama kamu?"     Teacher  : "Siapa nama kamu?"     Students : "What is your name?" 4. Menugaskan siswa berpasangan atau berkelompok untuk mempraktikkan materi kemudian didemonstrasikan di depan peserta lain. 5. Mengetes kemampuan masing-masing siswa. Bila salah mendapatkan sanksi. 6. Memberikan pujian kepada siswa. 7. Menutup pelajaran dengan doa : "Let's close our program by reciting alhamdulillah together".

Selain belajar di asrama, kami juga belajar di office. Karena jauh, sudah disewa sepeda untuk alat transportasi. Sehat deh, hampir tiap hari mengayuh sepeda.